top of page

2.2 กรณีศึกษาการพัฒนาแอปพลิเคชั่น IOT

การนำข้อมูลมาใช้ในการแก้ปัญหาที่สนใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีขั้นตอนดังนี้

 

1. การศึกษาความต้องการ 
สมมุติว่านักเรียนมีความต้องการระบบดังนี้  

  •           ตรวจสอบและประเมินความชื้นของดิน (จากระดับการนำไฟฟ้า) เป็น 3 ระดับ ดินแห้ง ดินปกติ และดินเปียก

  •           มีการรายงานผลความชื้นของดินเข้าสู่ระบบอินเทอร์เน็ตทุกๆ ช่วงเวลา เพื่อให้ตรวจสอบได้จากแอปพลิเคชั่นบนสมาร์ทโฟน 

  •           เมื่อพบว่าดินแห้ง ให้มีการเปิดปั้มน้ำรดน้ำมนต์ดินโดยอัตโนมัติ เพื่อควบคุมให้ดินมีความชื้นอยู่ในระดับปกติ 

  •           นอกจากการเปิดระบบจ่ายน้ำเพื่อรดน้ำโดยอัตโนมัติแล้ว ยังสามารถเปิดการรดน้ำได้ด้วยตนเองจากแอพพลิเคชั่นบนสมาร์ทโฟนได้

2. การออกแบบ 
            จากความต้องการข้างต้น นำมาออกแบบระบบในส่วนของอุปกรณ์ ดูใช้อุปกรณ์ไอโอทีทางด้านซ้ายมือ ประกอบไปด้วยแผงวงจรควบคุมที่เชื่อมต่ออยู่กับเซ็นเซอร์วัดความชื้นของดินและระบบรดน้ำต้นไม้ อุปกรณ์ไอโอทีจะมีการเชื่อมต่อกับเครื่องมือบริการสาธารณะในอินเตอร์เน็ต โดยใช้แอพพลิเคชั่นไอโอทีบนสมาร์ทโฟน หรือเครื่องคอมพิวเตอร์ของนักเรียนเชื่อมต่อกับโบรกเกอร์ตัวเดียวกันเพื่อดูสถานะความชื้นของดิน และสั่งเปิดระบบรดน้ำต้นไม้ได้ 

 3. การสร้างแอปพลิเคชัน 

          การสร้างแอปพลิเคชันจริงขึ้นมานั้นขึ้นอยู่กับอุปกรณ์และเครื่องมือที่นำมาใช้ ซึ่งมีให้เลือกหลายประเภทในท้องตลาด 

 

          แสดงการนำแผงวงจร IPST - WIFI มาเชื่อมกับวงจรต่อขยาย iKB - 1 ให้เป็นระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ โดยสมมุติว่ามีการเชื่อมต่อเซ็นเซอร์ลดความชื้นของดินเข้ากับช่องแอนะล็อกหมายเลข 0 และปั๊มน้ำเข้ากับจุดเชื่อมต่อ มอเตอร์หมายเลข 1 สองแผงวงจร iBK - 1

4. การทดสอบ
           นักเรียนสามารถทดสอบการทำงานเพื่อให้แน่ใจว่าระบบที่สร้างขึ้นทำงานได้ตรงตามความต้องการของนักเรียน 

 

1. ให้นักเรียนออกแบบอุปกรณ์หรือระบบ IOT ที่นักเรียนสนใจ พร้อมบอกเหตุผลถึงอุปกรณ์หรือระบบ IOT ที่นักเรียนออกแบบ

bottom of page